MANGA BASE

Come in ogni avventura, è necessario avere con sé un piccolo bagaglio.
Quindi mettete nella vostra borsa un kit di sopravvivenza con: matite, temperini, gomme, righelli, sketchbook/fogli per schizzi e fazzoletti (vi serviranno per asciugare inchiostro e sudore!).

Noi forniremo tutto il materiale da veri mangaka (Kit d’inchiostrazione con pennini, portapennino, inchiostro e gomma nera), fogli manga e cartellina per seguire la lezione con tutti gli strumenti necessari!

• 1° LEZIONE – 18 GENNAIO 2026 | 10.00 – 16.00
  ANATOMIA 1 con Walter Brocca

   

  -Introduzione al corso: obiettivi e modalità di lavoro, presentazione del docente e degli studenti;
  -Basi di anatomia umana e animale: Scheletro, muscoli, costruzione di un manichino in posa statica e dinamica, trasformazione in scheletro e adattamento dei muscoli;
  -Impostazione panneggi e pieghe degli abiti.

  Pratica: realizzazione di manichini corpi completi in movimento anatomicamente coerenti

• 2° LEZIONE – 1° FEBBRAIO 2026 | 10.00 – 16.00
  ANATOMIA 2 con Enrico Mastini

   

  -Impostazione del volto manga: frontale, profilo, ¾;
  -Caratterizzare un volto: occhi ed espressività, capelli;
  -Impostazione del corpo: manichini statici in frontale, profilo, ¾;
  -Differenze di genere ed età in volto e corporatura.

  Pratica: realizzazione di volti con acconciature, espressioni ed età diverse; realizzazione di corpi statici.

• 3° LEZIONE – 15 FEBBRAIO 2026 | 10.00 – 16.00
  AMBIENTI E PROSPETTIVA con Walter Brocca

   

  -Basi di prospettiva a uno, due e tre punti di fuga;
  -Impostazione di uno sfondo prospetticamente coerente ed inserimento di personaggi coerenti con lo stesso.

  Pratica: esercitazione sulla realizzazione di un semplice sfondo a uno, due e tre punti di fuga con inserimento di oggetti e personaggi.

• 4° LEZIONE – 1° MARZO 2026 | 10.00 – 16.00
  SCENEGGIATURA 1 con Enrico Mastini
  
  -Panoramica dei diversi generi del manga: origini, target, peculiarità e differenze;
  -Dall’idea alla storia: spunti ed elaborazioni, brainstorming, impostazione del lavoro;
  -Character design: come studiare visivamente il proprio personaggio;

  Pratica: ideazione di una storia personale con definizione di genere e pubblico; realizzazione del character design di un personaggio originale.
  
  

• 5° LEZIONE – 15 MARZO 2026 | 10.00 – 16.00
  COMPOSIZIONE con Walter Brocca
  
  -Forme per una composizione efficace: cerchio, triangolo equilatero, triangolo rovesciato;
  -Realizzazione di linee grafiche che puntano verso il soggetto della composizione;
  -Contrasti di forma e dinamicità.

  Pratica: creazione di una miniatura, realizzazione di numerosi “thumb sketch” (piccoli come un pollice) per trovare una composizione convincente. Bozza del soggetto di un artwork fondendo insieme più miniature o estrapolando ciò che ci convince di più da ognuna di esse per crearne una nuova.
  
  

• 6° LEZIONE – 29 MARZO 2026 | 10.00 – 16.00
  SCENEGGIATURA 2 con Enrico Mastini

   

  -Il protagonista del manga: tratti caratteristici, motivazioni, debolezze ed empatia;
  -Come definire le emozioni dominanti e lo scopo.

  Pratica:

  realizzazione della scheda di un/una protagonista di propria invenzione, in modo tale che ogni particolare del suo aspetto trasmetta le caratteristiche scelte e non risulti ridondante.
  
  
• 7° LEZIONE – 12 APRILE 2026 | 10.00 – 16.00
  INCHIOSTRAZIONE con Walter Brocca

   

  -Introduzione all’inchiostrazione: come usare e conservare il materiale in dotazione;
  -Inchiostrazione del manga: Kakeami e linee cinetiche;
  -Inchiostrazione preliminare e definizione delle ombre, ombre proprie e ombre riportate, esempi legati alla prospettiva.

  Pratica:

  -Esercizi di riscaldamento
  -Esercizi di tratto a mano libera e con righello
  -Inchiostrazione di un personaggio
  -Inchiostrazione di una tavola
  
  
• 8° LEZIONE – 26 APRILE 2026 | 10.00 – 16.00
  IMPAGINAZIONE con Enrico Mastini
  
  -Balloons e onomatopee: inserirli all’interno delle vignette in modo corretto e come parte integrante della storia;
  -Studio della vignettatura e delle inquadrature: esempi tratti da diversi tipi di manga;
  -Name no name e namenote: dalla storia al disegno;
  -L’importanza della bozza: realizzazione e revisione.

  Pratica:

  realizzazione del name no name di una sceneggiatura proposta dall’insegnante.

   

• 9° LEZIONE – 10 MAGGIO 2026 | 10.00 – 16.00
  ILLUSTRAZIONE: COLORI E LUCI con Walter Brocca

   

  -Teoria del colore base: colori principali, secondari e complementari, accostamento del colore a idee, ideali ed emozioni;
  -Luci primarie dirette e luci secondarie riflesse da parte dell’ambiente circostante;
  -Creare l’illustrazione: definizione delle forme, applicazione delle luci e delle ombre, rifiniture.
  
  Pratica: realizzazione di un’illustrazione seguendo tutti i punti analizzati all’interno del corso.
  
  
• 10° LEZIONE – 24 MAGGIO 2026 | 10.00 – 16.00
  FINALE E REVISIONE FINALE con Enrico Mastini

  Pratica:

  -Passaggio al namenote del name no name preparato nelle lezioni precedenti;
  -Scambio dei name tra studenti per migliorarne i contenuti;
  -Revisione di lavori personali degli studenti;
  -Pratica libera sugli argomenti studiati durante il corso.
• POST CORSO – TBD
  Consegna degli attestati

Walter Brocca ed Enrico Mastini

• Dal momento che si vuole fornire agli studenti una maggior consapevolezza dei contenuti che si troveranno a leggere e gestire sia in quanto creatori che lettori, potrebbero essere nominate e trattate anche tematiche per cui sono necessarie una certa maturità e serietà nell’approccio e per la comprensione, quali:
– La sessualità e l’attrazione sentimentale/fisica: diverse prospettive, misure e sfumature con cui esse vengono rappresentate e trattate all’interno dei generi interessati, sia positive che negative.
– Differenze di realtà e tematiche a seconda delle diverse fasce d’età (bambini VS adolescenti VS adulti).

• Una prima parte della lezione riguarderà spiegazioni teoriche e/o dimostrazioni di disegno da parte dell’insegnante, che gli studenti seguiranno e su cui prenderanno appunti. Una seconda parte sarà invece dedicata alla pratica degli studenti, che saranno seguiti e indirizzati dall’insegnate.

• Sarà necessario, almeno da parte dei genitori, avere dimestichezza con i seguenti mezzi di comunicazione digitale e piattaforme online:
–GOOGLE DRIVE: gli insegnanti potranno, a loro discrezione, caricarvi materiale riepilogativo, immagini e dispense di supporto (si raccomanda l’utilizzo di un indirizzo gmail per evitare problemi di accesso).
–E-MAIL: all’indirizzo fornito al momento dell’iscrizione verranno inviate comunicazioni ufficiali e gli inviti per le lezioni su ZOOM.
–ZOOM: piattaforma su cui si svolgeranno lezioni/workshop il cui insegnamento è previsto online.

• Gli insegnanti potranno, a loro discrezione, dare degli esercizi agli studenti da svolgere a casa e controllarli nelle successive lezioni. Si richiede quindi agli studenti di ritagliarsi del tempo a casa per le esercitazioni in modo da poter sfruttare al massimo l’occasione di confrontarsi con l’insegnante per le eventuali correzioni sugli elaborati.

• Visto che si tratta di un corso pratico e al fine di garantire agli studenti una parità per quel che riguarda le risorse e le tempistiche di lavoro, gli esercizi in classe e per casa saranno svolti in tradizionale. L’uso di iPad/tablet/cellulare sarà ammesso per la ricerca di riferimenti o per la preparazione degli schizzi qualora esplicitamente consentito dall’insegnante.

• È richiesta puntualità per le lezioni: non si garantisce il recupero di informazioni e pezzi di lezione per gli studenti ritardatari.

• Sono richieste la massima serietà e rispetto per quel che riguarda l’ambiente di lavoro: ogni studente dovrà prestare la massima attenzione nell’utilizzo dei materiali e degli spazi onde a evitare incidenti che possano danneggiare l’aula o gli altri studenti; dovrà inoltre premurarsi di sgomberare il proprio banco dal materiale utilizzato ed eventuale altra sporcizia e buttare i propri rifiuti negli appositi cestini.

• È richiesto il massimo rispetto per gli insegnanti e i compagni di corso. Sappiamo che per molti si tratta di un’occasione di svago e di incontro con gli amici e promuoviamo un ambiente di lavoro amichevole e sereno ma, affinché ciò sia possibile, è necessario mantenere un atteggiamento consono ad un corso in cui delle persone vengono per imparare e altre impiegano il proprio tempo ad insegnare e aiutare.