MANGA INTERMEDIO

Come in ogni avventura, è necessario avere con sé un piccolo bagaglio.
Quindi mettete nella vostra borsa un kit di sopravvivenza con: fogli di carta,matite, temperini, gomme, righelli, sketchbook/fogli per schizzi e fazzoletti (vi serviranno per asciugare inchiostro e sudore!).

Noi forniremo tutto il materiale da vero mangaka per seguire la lezione con tutti gli strumenti necessari: un Kit d’inchiostrazione (pennini, portapennino, inchiostro, fude pen), fogli manga e una cartellina!

In corso di aggiornamento

1° LEZIONE – 7 gennaio 2024 | 10.00 – 16.00
ANATOMIA con Diego Bonesso e Valentina Cogo

–Approfondimento di anatomia statica: studio di diverse forme fisiche in base alla corporatura, studio di posture diverse in base alla psicologia del personaggio;
-Disegnare i personaggi dall’alto e dal basso: aorì e fukan;
-Confronto di stile: realistico vs manga.

Pratica: Realizzazione di personaggi con corporature e pose diverse, statici e in movimento.

2° LEZIONE – 21 gennaio 2024 | 10.00 – 16.00
CHARACTER DESIGN e SCENEGGIATURA con Valentina Cogo

-Trucchi per rendere riconoscibile il proprio protagonista;
-Come creare e utilizzare personaggi avvincenti e credibili;
-Il settei: la carta di identità del personaggio;
-Schemi per la realizzazione di una storia: esempi tratti da manga, fumetti, libri, film, serie TV.

Pratica: Progettazione di una storia e di un settei originali, stesura del namenote.

3° LEZIONE – 4 febbraio 2024 | 10.00 – 16.00
AMBIENTI E PROSPETTIVA con Diego Bonesso

-Ripasso prospettiva centrale e accidentale, prospettiva a tre punti di fuga, uso griglie prospettiche. Come procedere per arricchire uno sfondo e renderlo realistico;
-inserimento di personaggi in movimento coerenti con lo sfondo.

Pratica: Esercitazione sulla realizzazione di un semplice sfondo a uno, due e tre punti di fuga con inserimento di oggetti e personaggi prospetticamente coerenti con lo stesso.

4° LEZIONE ONLINE – 18 febbraio 024 | 14.00 – 17.00
SCENEGGIATURA I con Pietro B. Zemelo 

-Analisi di fumetti e film;
-Tecniche per trovare e ordinare idee;
-Come creare un protagonista.

5° LEZIONE ONLINE – 10 marzo 2024 | 14.00 – 17.00
SCENEGGIATURA II con Pietro B. Zemelo

-La struttura della storia;
-Il ritmo della storia;
-La regia del fumetto.

6° LEZIONE – 24 marzo 2024 | 10.00 – 16.00
INCHIOSTRAZIONE e NAME con Valentina Cogo

Pratica:
–Fude pen: spiegazione dello strumento ed esercitazioni per imparare a maneggiarlo;
–Betaflash e uniflash;
-Inchiostrazione e campiture di un personaggio originale;
-Revisione namenote.

7° LEZIONE ONLINE – 14 aprile 2024 | 14.00 – 17.00
COLORAZIONE (in aggiornamento)

-introduzione al corso: obiettivi e tecniche di colorazione;
-basi teoria del colore, palette e riferimenti;
-colore digitale, introduzione e interfaccia photoshop, livelli e strumenti.
*assegnazione esercizi colorazione

8° LEZIONE – 12 maggio 2024 | 10.00 – 16.00
TAVOLE I con Valentina Cogo

-Dall’idea alla scrittura: fasi di lavoro;
-La struttura della tavola definitiva: come posizionare in modo corretto le vignette all’interno del foglio, distanza e bordi delle vignette, rilegatura e margini di taglio;
-Lo yonkoma (4koma): struttura narrativa e trasposizione nella tavola manga.

Pratica: Matite della propria storia originale e progettazione di uno yonkoma

9° LEZIONE – 9 giugno 2024 | 10.00 – 16.00
TAVOLE II con Valentina Cogo

Pratica:
-Inchiostrazione delle tavole e dello yonkoma

10° LEZIONE ONLINE – 16 giugno 2024 | 14.00 – 17.00
COLORAZIONE (in aggiornamento)

*visione e suggerimenti sugli esercizi compiuti
-approfondimento sugli strumenti: pennelli, tracciati, maschere, regolazioni, metodi di fusione;
-preparazione della tavola dal bn al colore;
-metodologia di colorazione digitale: tinte, ombre, effetti.

11° LEZIONE – 23 giugno 2024 | 10.00 – 16.00
TAVOLE III e REVISIONE con Valentina Cogo

Pratica:
-Campiture e rifinitura di tavole e yonkoma
-Revisione dei lavori personali degli studenti

WORKSHOP IN AULA CON BENEDETTA C. VIALLI “LINGUAGGI DEL FUMETTO”  – il sabato dalle dalle 15.00

Dopo aver compiuto un sorvolo sui vari linguaggi del fumetto
contemporaneo, proviamo a farli nostri con una storia medio-lunga.

CALENDARIO 

LEZIONE 1 – 20 gennaio 2024 

Costruiamo una storia lunga che possa fare da base per l’idea per un libro

Teoria analizziamo le strutture di alcune storie a fumetti.
Pratica cerchiamo la nostra storia e abbozziamo un trattamento/
sceneggiatura.

LEZIONE 2 – 17 febbraio 2024 

Teoria analizziamo qualche fumetto nella sua struttura di storyboard e
gestione delle tavole.
Pratica iniziamo a disegnare lo storyboard e qualche personaggio.

LEZIONE 3 – 9 marzo 2024 

Disegnamo la nostra storia

LEZIONE 4 – 13 aprile 2024 

Prepareremo insieme la presentazione del progetto libro da presentare
alle case editrici.

LEZIONE 5 – 27 aprile 2024 
Una chiacchierata finale sul mestiere del/della fumettista con l’insegnante
e le testimonianze di altri e altre autrici.
-Come funziona il mondo del lavoro nel campo del fumetto?
-Come ci si propone a un editore?
-Quali sono le realtà editoriali del fumetto contemporaneo?

Diego Bonesso / Valentina Cogo / Pietro Zemelo/ Benedetta C. Vialli

• Dal momento che si vuole fornire agli studenti una maggior consapevolezza dei contenuti che si troveranno a leggere e gestire sia in quanto creatori che lettori, potrebbero essere nominate e trattate anche tematiche per cui sono necessarie una certa maturità e serietà nell’approccio e per la comprensione, quali:
– La sessualità e l’attrazione sentimentale/fisica: diverse prospettive, misure e sfumature con cui esse vengono rappresentate e trattate all’interno dei generi interessati, sia positive che negative.
– Differenze di realtà e tematiche a seconda delle diverse fasce d’età (bambini VS adolescenti VS adulti).

• Una prima parte della lezione riguarderà spiegazioni teoriche e/o dimostrazioni di disegno da parte dell’insegnante, che gli studenti seguiranno e su cui prenderanno appunti. Una seconda parte sarà invece dedicata alla pratica degli studenti, che saranno seguiti e indirizzati dall’insegnate.

• Sarà necessario, almeno da parte dei genitori, avere dimestichezza con i seguenti mezzi di comunicazione digitale e piattaforme online:
–GOOGLE DRIVE: gli insegnanti potranno, a loro discrezione, caricarvi materiale riepilogativo, immagini e dispense di supporto (si raccomanda l’utilizzo di un indirizzo gmail per evitare problemi di accesso).
–E-MAIL: all’indirizzo fornito al momento dell’iscrizione verranno inviate comunicazioni ufficiali e gli inviti per le lezioni su ZOOM
–ZOOM: piattaforma su cui si svolgeranno lezioni/workshop il cui insegnamento è previsto online

• Gli insegnanti potranno, a loro discrezione, dare degli esercizi agli studenti da svolgere a casa e controllarli nelle successive lezioni. Si richiede quindi agli studenti di ritagliarsi del tempo a casa per le esercitazioni in modo da poter sfruttare al massimo l’occasione di confrontarsi con l’insegnante per le eventuali correzioni sugli elaborati.

• Visto che si tratta di un corso pratico e al fine di garantire agli studenti una parità per quel che riguarda le risorse e le tempistiche di lavoro, gli esercizi in classe e per casa saranno svolti in tradizionale. L’uso di iPad/tablet/cellulare sarà ammesso per la ricerca di riferimenti o per la preparazione degli schizzi qualora esplicitamente consentito dall’insegnante.

• È richiesta puntualità per le lezioni: non si garantisce il recupero di informazioni e pezzi di lezione per gli studenti ritardatari.

• Sono richieste la massima serietà e rispetto per quel che riguarda l’ambiente di lavoro: ogni studente dovrà prestare la massima attenzione nell’utilizzo dei materiali e degli spazi onde a evitare incidenti che possano danneggiare l’aula o gli altri studenti; dovrà inoltre premurarsi di sgomberare il proprio banco dal materiale utilizzato ed eventuale altra sporcizia e buttare i propri rifiuti negli appositi cestini.

• È richiesto il massimo rispetto per gli insegnanti e i compagni di corso. Sappiamo che per molti si tratta di un’occasione di svago e di incontro con gli amici e promuoviamo un ambiente di lavoro amichevole e sereno ma, affinché ciò sia possibile, è necessario mantenere un atteggiamento consono ad un corso in cui delle persone vengono per imparare e altre impiegano il proprio tempo ad insegnare e aiutare.